为帮助各位考生备战教师资格面试，中公教师网整理了各学科教师资格面试一试讲语音示范，以下是小学音乐《中国少年先锋队队歌》试讲语音示范，期望对各位考生有所帮助！

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【面试备课纸】

1.题目：《中国少年先锋队队歌》

2.内容：

3.基本需要：

试讲时间10分钟。

试讲时需要有范唱环节和互动环节。

带领学生学唱音乐，感受音乐情感。

【易错指导】

总述：针对本节篇目，大家应该注意的易错的地方有两点：

1.教学设计问题

2.教学实践问题

1、教学设计问题

环节一导入

注意把握导入时应该注意的几个性质，有关性、简洁性、启发性和趣味性，使其可以愈加准确直接的导入本节课主题。

问题1：导入的联系性不强。

解决手段：从歌曲的题目、内容、有关背景等方面，找关键字进行导入。如：《中国少年先锋队队歌》这节课主要内容学唱歌曲，那样就能从爱国歌曲或是进行曲风格歌曲来进行导入。

问题2：导入时间过长。

解决手段：适当的运用语言，设计导入用语，时间控制在6090S之内。假如导入过长，为了使整个句子意思不变，可删去重复语句或需要换掉某些词汇或短句。

环节二初步感知

问题1：机械的聆听。

解决手段：注意设计聆听的次数和问题的设置，初步感知环节的聆听次数以23次为宜，在聆听前都会让学生携带问题去聆听。

问题2：提问缺少按部就班的过程。

解决手段：提问的设计要秉承由易到难的思路，由此可以让学生按部就班的对本节课进行学习。如：初步感知可以问一些最基础的音乐要点的问题，随后可以问一些歌曲速度，节拍强弱等。如：这首乐曲的速度怎么样?这首歌曲的强弱规律是什么样的?

环节三探讨学习

问题1：教学重难的把握不合理。

解决手段：依据学段学情的把握，合理设置重难题。如：《中国少年先锋队队歌》的难题设置为准确听前奏进入演唱，为歌曲选择适合的表情术语、速度术语。重点是有感情演唱歌曲，表现出进行曲步伐的风格特征，表现出少先队员的朝气蓬勃与爱人民爱祖国的感情，激起学生的爱国情感。

问题2：各种教学活动的设置，是不是按部就班。

解决手段：这部分落实重点、解决难题时应该注意把大问题分成几个小点来进行落实和解决。如要解决演唱办法的问题，可以从感知歌曲学唱旋律带入歌词演唱为歌曲编创动作。

问题3：单一的教师主导学生来进行课堂活动。

解决手段：过程中加大互动、小组活动运用。如：歌唱时分成小组进行，增强趣味性;加入教师范唱，学生跟唱的环节，增强课堂音乐性。

问题4：重难题解决后，没回顾。

解决手段：就歌曲《中国少年先锋队队歌》来讲，掌握演唱歌曲后，应该带领学生再来完整的演唱一遍歌曲，作为回顾，从而加深印象。

环节四拓展延伸

问题1：环节缺失。

解决手段：合理控制和安排时间，拓展本节课相应内容。如：请同学们在歌曲中简单加入几个动作等。

问题2：题本借助不充分，找不到拓展内容。

解决手段：注意题本上出现的显眼内容，如：学练提示中的关于演唱需要注意的地方、歌曲速度、表情术语等，针对这类内容就能设置成提问、小组讨论或者是巩固延伸等形式来出现。

环节五小结作业

问题1：环节缺失。

解决手段：此环节要总结本节课所学常识，并留下作业。作业形式以开放性的作业为主，减轻学生负担，如推荐、搜集有关资料等。

问题2：总结形式单一。

解决手段：可以使用学生总结、师生一同总结的方法等方法来设计，如：哪个来帮老师总结一下本节课的重点内容呢?

小组讨论后派代表发言的形式来进行总结。

2、教学实践问题

问题1：语言表达不流畅。

解决手段：写好一篇教材后，逐字逐句的通读几遍，基本可以做到语言流畅。

问题2：教学用语不适合。

解决手段：针对于不同学段的学生应该把握合适该学段的教学用语。如：《中国少年先锋队队歌》是一篇小学的篇目，在用语时可以用比较生动、简洁易懂的语言和语气。

问题3：教资教态不规范。

解决手段：服装、站姿、手势、表情等都要有一个教师的姿态。

【语音示范】

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